Imaginarios sociales de la formación política y ética para la construcción de paz y convivencia en colegio la salle bello

Resumen

El siguiente artículo es una propuesta de enfoque hermenéutico que trata de describir lo que perciben los estudiantes de décimo grado del Colegio La Salle Bello sobre los conceptos de paz y convivencia para la construcción de conocimiento mediante la realización de cartografías, con el fin de lograr una formación política, ética y ciudadana para la paz y la convivencia en dicha institución. Esta investigación parte de un diagnóstico participativo a través de la promoción de “… un proceso constante de reflexión de la práctica pedagógica” (Echavarría, Murcia & Castro, 2014, p. 13) encaminada transformar y apoyar la reflexión docente cooperada que lleve a las comunidades educativas a entenderse a sí mismas como agentes en permanente aprendizaje.