Tensiones y relaciones en la educación inicial: retos para la formación de maestros educadores de las infancias

Resumen

Este artículo pretende establecer las tensiones en los escenarios laborales y formativos de las maestras de los niños y niñas sobre asuntos que están fuertemente imbricados, como son el cuidado, la enseñanza y la educación. Estas tensiones se derivan de las representaciones sociales que se tienen sobre dichos conceptos, aunado al desconocimiento de las implicaciones del cuidado y sus interacciones con la educación y enseñanza. Cuidar, educar y enseñar son tareas fundamentales a lo largo de la existencia, y necesarias para llevar una vida digna.