Ecosistemas y ecoformación: Perspectivas para una sociedad sostenible y sustentable

Resumen

No podemos desconocer que la educación en general, y la enseñanza universitaria en particular, en especial la Educación Superior del siglo XXI, son afectadas por los intensos cambios que sacuden a la sociedad, a la política, a la economía, a la ecología y, por encima de todo, a la condición humana1. El concepto “crisis” se diluye en las expresiones de los políticos, economistas, trabajadores, educadores, profesionales de todas las disciplinas, como también, entre el grueso de la población de las diferentes condiciones sociales. Esta expresión es la que mejor resume la convulsión social, laboral, política, científica, tecnológica, educativa, ambiental, que ha sido señalada y promovida por todos los medios de comunicación. Pareciera que se estuvieran removiendo los cimientos o plataforma que sustentaban un tipo de vida placentera, propio de las últimas décadas. Estas emergencias se convierten en un gran reto para las instituciones de Educación Superior, como incubadoras de saber, pero también de profesionales y de seres humanos.