Análisis factorial exploratorio como método multivariante para validación de datos académicos en plataformas virtuales

Análisis factorial exploratorio como método multivariante para validación de datos académicos en plataformas virtuales

Publicado 2018-12-12

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Número
VOL. 15, NUM 2 (2018): Revista Lasallista de Investigación Julio - Diciembre
Sección
Artículos
Cómo citar
Calderón Cisneros, J., Ortiz Chimbo, K. M., & Alcívar Trejo, C. (2018). Análisis factorial exploratorio como método multivariante para validación de datos académicos en plataformas virtuales. Revista Lasallista De Investigación, 15(2). https://doi.org/10.22507/rli.v15n2a1
DOI

https://doi.org/10.22507/rli.v15n2a1
Dimensions
PlumX
Juan Calderón Cisneros
Corporación Universitaria Lasallista
    Karla Maribel Ortiz Chimbo
      Carlos Alcívar Trejo
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        Juan Calderón Cisneros,

        CvLAC
        El trabajo se establece como un resultado de investigación en el cual se realiza una revisión bibliográfica sobre la temática planteada Objetivo Caracterizar los materiales de clase que utiliza dos universidades una pública y una privad para la identificación de tipos de tecnologías. Materiales y Método: Se considera que el estudio es noexperimental y se espera la participaron todos los estudiantes matriculados en el primer semestre 2017, se cumple con los criterios de inclusión: a) edad mínima de 18 años; b) matriculados en sus respectivas universidades; La muestra aleatoria piloto contenía 98 participantes de un total de 2150 estudiantes de las dos universidades. Resultados: Mediante la aplicación de varias técnicas estadísticas como el análisis: Factorial Exploratorio, alfa de Cronbach clásico. Se analizó el comportamiento de las respuestas al cuestionario de 21 ítems, que tiene un formato de escala tipo Likert, definidas en 4 dimensiones. Se comprobó la inexistencia de diferencias estadísticamente significativas, en tres ítems del estudio. Conclusiones: Se ha analizado la validez y fiabilidad de dicho cuestionario a través de un análisis factorial de componentes principales con rotación Varimax. Se concluye que bastaría con introducir adaptaciones en la relación de dimensiones propuestas en este cuestionario que tuviera en cuenta las especificidades de cada material de estudio.

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