Jiménez Conde, C.F. et al. 2020. Influencia social y afectiva del aula de apoyo en el alumnado con diferentes capacidades hacia el aprendizaje. Revista Lasallista de Investigación. 16, 2 (Feb. 2020), 187–203. DOI:https://doi.org/10.22507/rli.v16n2a16.