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Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC): escenarios formativos y teorías del aprendizaje

Julio Cabero Almenara, María del Carmen Llorente Cejudo (Autor/a)

E-portafolio como herramienta construccionista del aprendizaje activo en tecnología educativa

Omar Fernando Cortés Peña, Alba Ruth Pinto Santos, Silvia Ines Atrio (Autor/a)

Escritura multimodal digital, formas alternativas de comunicación y su incidencia en el aprendizaje de estudiantes de Educación Básica Primaria

Dora Inés Chaverra-Fernández, Wilson Bolívar Buriticá (Autor/a)

Algoritmos meta heurísticos para el aprendizaje de redes bayesianas

Byron Oviedo, Amilkar Puris, Emilio Zhuma (Autor/a)

Estilos de aprendizaje en el desarrollo del pensamiento espacial y geométrico en la básica primaria

Gerzon Yair Calle-Álvarez, Cindy Vanessa Vargas-Franco (Autor/a)

Proyección de la enseñanza del bilinguismo a través del método AICLE en Colombia

John Morales Osorio, Luis Cabas Vásquez, Carlos Vargas Mercado (Autor/a)

Estudiar carreras universitarias en modalidades e- learning y b- learning

Sandra María Gómez Leidy Montero Caicedo (Autor/a)

Estudio cuantitativo sobre las concepciones de ciencia, metodología y enseñanza para profesores en formación

Dany Esteban Gallego Quiceno, Laura Bustamante Penagos, Lina Gallego Ramírez, Laura Salcedo Diaz, Maristela Gava, Elizabeth Alfaro Melendez (Autor/a)

Percepciones estudiantiles acerca del uso de nuevas tecnologías en instituciones de Educación Superior en Medellín

Salim Chalela Naffah, Alejandro Valencia Arias, Jonathan Bermúdez Hernández, Carlos Mario Ortega Rojas (Autor/a)

Modelo de gestión del conocimiento en el área de TIC para una universidad del caribe colombiano

Milena Isabel Zabaleta de Armas, Luis Enrique Brito Carrillo, Manuel Alfonso Garzón Castrillón (Autor/a)

Hacia la personalización del e-Learning: la afectividad y su repercusión en el bienestar subjetivo

Alba María Hernández-Sánchez, Alberto Ortega-Maldonado (Autor/a)

Creencias y prácticas pedagógicas alrededor del clima en el aula frente al problema de las drogas

Carlota Bayas, Arturo Rodríguez, Lorena Molina, Esther Ordóñez (Autor/a)

Propuesta metodológica para la investigación comprensiva: interacciones comunicativas en un entorno virtual de aprendizaje

Claudia Vásquez Lopera, Sandra Arango Vásquez. (Autor/a)

Aprendizaje colaborativo mediante redes sociales y radio comunitaria web 2.0

Lina María Rendón López, José Antonio Ortega Carrillo (Autor/a)

Percepciones de profesores y estudiantes chilenos de educación media acerca del papel de la tecnología en la clase de inglés como lengua extranjera

Claudio Heraldo Díaz Larenas, Lilian Estela Jansson Bruce, Angie Carolina Neira Martínez. (Autor/a)

Argumentación y uso de aplicaciones web 2.0 en la Educación Básica

Wilson Bolívar Buriticá, Dora Inés Chaverra Fernández, María Elicenia Monsalve Upegui (Autor/a)

La dinamización de las estrategias pedagógicas actuales: una necesidad aplicable a los procesos de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes de ingeniería del siglo XXI

Piedad María Metaute Paniagua, Giavanny Alberto Flórez Osorio, Paul Andrés Rúgeles Contreras, Diego Alberto Castaño (Autor/a)

El rol del estudiante en los ambientes educativos mediados por las TIC

Paul Andrés Rugeles Contreras, Beatriz Mora González, Piedad María Metaute Paniagua (Autor/a)

Technology acceptance model & realidad aumentada: estudio en desarrollo

Julio Cabero Almenara, Julio Barroso Osuna, María del Carmen Llorente Cejudo (Autor/a)

Potenciamiento desde el aprendizaje para un enfoque autónomo empleando test PERA

Yenny Pilar Rodríguez, Juan Fernando Montoya Carvajal, Carlos Alberto Hurtado (Autor/a)

Software tangible: metáforas, representaciones visuales y actividades de apoyo didáctico para la enseñanza en construcción de software

Germán Alberto Chavarro Flórez, Edgar Enrique Ruiz García Luis Carlos Díaz Chaparro, Miguel Eduardo Torres Moreno, José Hernando Hurtado Rojas, (Autor/a)