La estrategia de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP): hacia un modelo constructivista en los programas de Ingeniería

Resumen

En el presente texto se abordan temas referentes a la fundamentación teórica de la estrategia de Aprendizaje Basado en Proyectos, iniciando con un análisis histórico, posteriormente pasando por sus distintas definiciones y bases teóricas para finalmente presentar los retos y características para su implementación en las instituciones universitarias. Se pretende dar a conocer la estrategia con miras a un análisis más detallado para su aplicabilidad en los programas de Ingeniería y su articulación con acreditadoras internacionales.