Hacia un Proyecto Educativo Ambiental Universitario - PRAU

Resumen

Reviste importancia y necesidad proveer a las universidades, desde los Proyectos Universitarios de Educación Ambiental -PRAU-, de herramientas metodológicas para incorporar la dimensión ambiental en los currículos de los programas que ofrecen. La Corporación Universitaria Lasallista, integrante como sector académico del Comité Técnico Interinstitucional de Educación Ambiental de Antioquia -CIDEA-, en asocio con otro de sus integrantes: la Corporación Centro de Educación Ambiental -CEA-, toman la iniciativa de explorar un proceso sistemático hacia la formulación del PRAU en esta  Universidad, y que a la vez sirva de base para discusiones en ámbitos académicos. Este trabajo da cuenta del diagnóstico de la educación ambiental en la Corporación Universitaria Lasallista, fruto del rastreo de percepciones de los docentes, estudiantes y directivos sobre el tema; de los programas académicos; del componente teleológico y de fuentes secundarias. Trabajo direccionado a los lineamientos para fundamentar el Proyecto Educativo Ambiental Universitario -PRAU- en consonancia con la Política Nacional de Educación Ambiental -PNEA-, que transversalice los currículos de los diferentes programas. Metodológicamente se acudió al Diagnóstico Rápido Participativo en el marco de la Investigación Acción Participación –IAP- y de la investigación cualitativa liderada por un equipo interfacultades. Este ejercicio arrojó, entre otros,que la Educación Ambiental necesita de mayor claridad en su conceptualización para articularse como eje de la formación profesional, para eso se sugieren estrategias que la vinculen en los procesos de la vida universitaria, como espacio para el logro de la visión y el fortalecimiento de la misión institucional.