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Measuring Digital Competencies in Colombia. A Bibliographic Review on Web of Science

Medición de competencias digitales en Colombia. Una revisión bibliográfica en Web of Science




Section
Artículos

How to Cite
Lotero Ruiz, B., Cardozo Munar, C. E., Arias-Gómez, J. J., Ramos Torres , L. H., & Pachón Pedraza , H. A. (2025). Measuring Digital Competencies in Colombia. A Bibliographic Review on Web of Science. Revista Lasallista De Investigación, 21(2), 251-269. https://doi.org/10.22507/

Dimensions
PlumX

Boris Lotero Ruiz,

Maestrante en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, especialista en Gerencia Estratégica para Hoteles, economista, técnico en Gastronomía. Docente investigador y miembro del grupo Informática Educativa de la Universidad Manuela Beltrán.


Carlos Eduardo Cardozo Munar,

Doctorando en Administración Gerencial, magíster en Administración de Empresas con Especialidad en Finanzas Corporativas, profesional en Ingeniería Financiera. Docente investigador y miembro del grupo ADCUN de la Universidad de Cundinamarca Seccional Ubaté.


John Jairo Arias-Gómez,

Doctorando en Administración, magíster en Gestión de Organizaciones, especialista en Gestión de TIC y profesional en Ingeniería Industrial. Docente investigador y miembro del grupo Informática Educativa de la Universidad Manuela Beltrán.


Luis Hernando Ramos Torres ,

Magíster en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, ingeniero industrial. Docente investigador y miembro del grupo Informática Educativa de la Universidad Manuela Beltrán.


Hugo Almeiro Pachón Pedraza ,

Magíster en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, especialista en Informática para el Aprendizaje en Red, profesional en Ingeniería Industrial. Docente investigador y miembro del grupo Informática Educativa de la Universidad Manuela Beltrán.

 


In the modern context of Colombia, marked by technological acceleration due to the Covid-19 pandemic, a bibliographic review was conducted to examine digital competencies via the Web of Science database at the Manuela Beltrán University. This review focused on documents in both English and Spanish from 2017 to 2023 and was limited to Colombian publications or those involving Colombian participation. Surprisingly, the review uncovered only 7 pertinent documents, despite collaboration among Colombian, Spanish, and Peruvian universities. This indicates that the topic may not be a priority in Colombia or represents a barrier to academic publication in Colombian journals or by Colombian authors. The scarcity of publications underscores a potential lack of focus on digital competency research in the Colombian context or difficulties in publishing in recognized journals, highlighting an area of opportunity for future research on a crucial subject in the contemporary environment.


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